Pedagogiska Magasinet: Kreativitet gynnar lärandet

[2018-02-05] Elever blir bättre på att lösa ekvationer om de tillåts vara kreativa och själva får komma på hur de ska göra. Hjärnforskning bidrar till att förklara varför. De som lär sig genom en kreativ metod har en lägre hjärnaktivitet än andra när de testas. Det var inte riktigt väntat, säger Johan Lithner, professor i matematikdidaktik vid Umeå universitet.

Läs nyheten

Redaktör: Magnus Österholm

Adress till nyheten:
http://www.ufm.umu.se/nyhet//.cid289952


Nyheter via RSS

Prenumerera på nyheter från UFM som RSS-flöde:
Nyheter från UFM